Tumultuoso pero con grandes logros, culmina año escolar

 

Por María Ramos

El periodo 2023-2024 que según el calendario educativo termina mañana fue calificado como “éxitoso”

JUEVES, 20 DE JUNIO, 2024: El año escolar 2023-2024 se caracterizó por grandes desafíos, que en un momento determinado pusieron en riesgo su efectiva culminación, pero también, por logros que marcan la obtención de mejoras continuas a favor del estudiantado.

El año escolar 2023-2024 se caracterizó por grandes desafíos, que en un momento determinado pusieron en riesgo su efectiva culminación, pero también, por logros que marcan la obtención de mejoras continuas a favor del estudiantado dominicano.

Los principales actores del sistema educativo consultados aseguran que este año escolar alcanzó un cierre efectivo pese a las muchas trabas que atravesó.

Expertos hablaron del año escolar 2023-2024 que ya cierra, resaltaron los objetivos alcanzados, los puntos pendientes, por mejorar en materia de aprendizajes e infraestructuras, retos superados y perspectivas para el próximo periodo 2024-2025.

Entre los especialistas consultados para hablar de los temas más relevantes que marcaron el año escolar se encuentran Darwin Caraballo, director ejecutivo de la Acción Empresarial por la Educación (Educa), Ancell Scheker, viceministra de Servicios Pedagógicos del Ministerio de Educación y Jaime Tolentino, presidente de la Asociación de Padres y Amigos de la Escuela.

Más de un millón de libros de textos mal escritos

En la remembranza de las dificultades que marcaron el periodo escolar, resalta la puesta en uso de 72 nuevas publicaciones digitales e impresas de libros de textos producidos y editados por 11 universidades y academias del país.

Tras el anuncio y la distribución de 1,472,320 libros en todos los distritos; no faltó tiempo para que salieran a relucir las denuncias de faltas ortográficas, gramaticales y de datos en la formulación de los textos.

Este hecho provocó que el ministro de Educación, Ángel Hernández, asegurara que procurará que “a la mayor brevedad posible”, que se subsanen los errores en los libros de textos y aseveró que esto no implicaría ningún costo extra a la inversión aproximada de 1,200 millones de pesos que insumió.

Serie de paros de docencia

Sin embargo, el percance con los libros de textos fue “peccata minuta” para el Ministerio y los estudiantes del sector público educativo en comparación con la serie de paros docentes que pusieron en riesgo la culminación del año escolar.

Vale la pena recordar, que desde el pasado 23 de abril hasta el 06 de mayo, la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) realizó una serie de paros y manifestaciones de maestros en diferentes puntos del país, para exigir un aumento salarial de un 20%, incentivo por complejidad en el cargo de los coordinadores pedagógicos, equipamiento de las escuelas públicas, nombramiento de profesores que hacen falta en el sistema educativo y otras demandas.

Concurso docente 2024

Otro impase que se puede describir como “la cereza del pastel” para terminar este periodo escolar, es el Concurso de Oposición Docente 2024, del cual el pasado 06 de junio la Asociación de Profesores anunció que se retiraba porque el Ministerio de Educación se opuso a la posposición del certamen.

La ADP justificó su acción en que tomó la decisión para evitar hacerse compromisario de un proceso en el que ha sido imposible ejercer la acción de veeduría, defensa y validación del cumplimiento con los requerimientos técnicos y legales del concurso de docente.

Impacto del TRAE

Pese a las vicisitudes mencionadas, el año escolar también se caracterizó por grandes logros, entre ellos, la puesta en marcha del Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE), que comenzó el 10 de enero 2023 con un plan piloto.

Tras los buenos resultados en la disminución del abandono escolar y el ahorro a las familias en costos de transporte este programa continuó. Desde su lanzamiento el 14 de junio de 2024, el TRAE transportó desde y hacia las escuelas a 9,787,060 estudiantes.

Este número transportado ha producido un ahorro a las familias de RD$2,936,120 millones de pesos.

Avances en las Pruebas PISA 2022

Otro hecho trascendente que marcó y renovó la esperanza de obtener grandes logros en materia de aprendizaje, fueron los resultados de las Pruebas PISA 2022, donde la República Dominicana conquistó su máximo histórico con 350 puntos, 11 más que en 2015 y un ligero, pero satisfactorio aumento, tras el desplome a 334 puntos en 2018.

Se recuerda que los puntajes alcanzados por República Dominicana en 2022 fueron de 351 puntos en Lectura, 360 en Ciencias y 339 en Matemáticas. En tanto, la puntuación global se elevó hasta 350 puntos, tras obtener 339 en 2015 y descender a 334 puntos en 2018.

Regularizan transferencias a las juntas descentralizadas

Otro hecho que impactó la calidad educativa en este periodo escolar fue la regularización de las transferencias de fondos descentralizado a la juntas de centros educativos, las regionales y distritales, que anteriormente apenas recibían de 3 o 4 cuotas en el año, en cambio ahora llegan cada mes.

Es necesario aclarar, que aunque los fondos por concepto de descentralización no se transfieren por periodo escolar sino por año fiscal, estos son los que ayudan a las escuelas a tener autonomía.

En el año 2023 se transfirió un total de RD$6,356,394,651.87, de los cuales se distribuyen el 5% para las juntas regionales, el 10% para las juntas distritales y el 85% para las juntas de centros educativos. De igual manera, para este año 2024, ya se transfirió el primer trimestre por un monto total de 1,855,295,662.81.

Nuevo año escolar

El año escolar 2023-2024 fue cursado por 2,604,449 estudiantes de los sectores público, privado y semioficial para Nivel Inicial, Primario, Secundario y de Adultos. De estos egresarán cerca de 130 mil estudiantes.

Sin embargo, se espera que para el 2024-2025 inicien unos 30 mil nuevos estudiantes. Por esta y otras razones, cada año escolar trae consigo nuevo desafío y este próximo periodo entrará con tareas pendientes por resolver, para todos los sectores involucrados en el desarrollo educativo nacional.